domingo, 20 de octubre de 2013

Pobreza en el Mundo y en Argentina: Desigualdades Socioeconomicas

 






                                         
         
                                       



                                       
¿ Que es la Pobreza?
¿ Como surge y en que incide?
 ¿ Se puede medir la Pobreza?...¿ Como?
¿ Que es la indigencia?
¿ Cual es la diferencia entre indigencia y pobreza?
 
Definición de indigencia - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/indigencia/#ixzz2YZYkf9r8
Actividad:
Para  Grupo de Alumnos de 1º Año CBC.
30 Alumn@s divididos en grupos de 5 integrantes cada uno.
Elaboración de una tarea colaborativa con la ayuda de los recursos que les ofrece la web y el uso de la herramienta tecnológica.

Objetivos:

Que los alumnos:
Implementen  e incorporen  como eje el uso de TIC en las actividades del espacio curricular.
Se apropien  nuevos recursos didácticos –pedagógicos aplicables en sus tareas escolares.
Adquieran  nuevos conocimientos partiendo de la base de los saberes  disciplinares previos.
Desarrollen sus potencialidades, habilidades, creatividad, poder de síntesis y pensamiento crítico.
Compartan los saberes adquiridos con sus pares y comunidad educativa.

Tema:
 " Pobreza:
    en el Mundo y Argentina”
Subtema:
“Desigualdades Socioeconomicas”

 Presentación:

 Visualizando los vídeos de la presentación, los alumnos realizaran una breve reflexión sobre: los actores sociales que intervienen en la problemática socio-económica.
¿Qué actores sociales interviene en esta problemática social?
¿ En que contexto y entorno social se manifiesta?

Teniendo en cuenta los  saberes previos sobre el tema a tratar, indagaran e investigaran sobre diversos aspectos que involucra el desarrollo de la Pobreza en el mundo y en Argentina.
Localizaran en el mapa interactivo planisferio y de la Argentina,las regiones o áreas de mayor magnitud donde se manifiesta esta problemática.
Investigaran en la web los links sugeridos.
Buscaran en las páginas de Internet material cartográfico y bibliográfico.

Resolución:

Mediante el uso de la herramienta tecnológica (netbook-computadora-celular) y los sitios link sugeridos, más los saberes ya verificado y contenidos aprendidos en clase aúlica tradicional, los alumnos deberán realizar capturas de pantallas, imágenes, enlaces, acotaciones y expresarlos  en un documento digital donde se pueda apreciar los recursos utilizados para realizar la actividad.( Power poit-documento word-etc- vídeo)

Auto-evaluación:
Realizaran una síntesis de la actividad elaborada.
Narraran  la  experiencia de trabajar  con el lenguaje audiovisual y las aplicaciones que le ofrece la Web y si se  presentaron dificultades para procesar la información, como las resolvieron.
Relataran a sus compañer@s y docente como fue  la practica de elaborar y presentar la actividad esta nueva manera y si fue positiva, motivadora,  estimulante, dinámica o no.

Links o enlaces:

http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Pa%C3%ADses_por_porcentaje_de_pobreza_en_Latinoam%C3%A9rica
http://es.wikipedia.org/wiki/Objetivos_de_Desarrollo_del_Milenio
hhtp://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_Internacional_para_la_Erradicaci%C3%B3n_de_la_Pobreza
http://es.wikipedia.org/wiki/Exclusi%C3%B3n_social
http://www.eclac.org/publicaciones/xml/2/34732/PSE2008_Cap2_Empleo.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Indicadores_de_pobreza
http://es.wikipedia.org/wiki/Indigencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_las_Naciones_Unidas_para_el_Desarrollo
http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_Mundial_de_Alimentos
http://es.wikiquote.org/wiki/Pobre
ttp://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Poverty
http://datos.bancomundial.org/tema/pobreza

domingo, 6 de octubre de 2013

Dinámicas de Placas Tectonicas




Las Placas Tectonicas:

El movimiento o desplazamiento de las placas que forman parte de la corteza terrestre, donde se apoyan los distintos continentes, son generadoras de diversos fenómenos geológicos, que se manifiestan en el interior y exterior del planeta.

A continuación podemos observar en estos vídeos, la formación y dinámica de las placas, su poder generador y destructor de formaciones geológicas y la influencia que representa  su actividad sobre  en el calentamiento global.


http://youtu.be/9Ov5mW89xsU



http://youtu.be/p3DGDgLVpt0

La dinámica de las placas son en este caso generadoras de formaciones geológicas emergentes desde el fondo marino; la isla Zalzaza que se elevo en el mar arábigo frente al pueblo costero de Gwadar en Pakistán, es un fiel reflejo de la actividad sísmica del planeta que esta en continua expansión por una parte y por otra se va renovando a través de las zonas de subducciòn.




http://youtu.be/gBkLZfLbpP4



http://youtu.be/aZQDyb7Iu6I



http://youtu.be/mRddLNBLpCQ

A través de los vídeos observados podemos tener una visión de la magnitud del poder de las fuerzas del planeta, que en algunos casos son devastadoras para la naturaleza, la vida silvestre, la vida humana, desde diversas perspectivas, sean sociales,culturales, económicas y ambientales.





Nueva Isla en las costas frente a Pakistan


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Fotos:

 Primeras imágenes captadas por la NASA de la nueva isla en Pakistán

Publicado: 30 sep 2013 | 9:27 GMT Última actualización: 30 sep 2013 | 9:33 GMT
El devastador terremoto de magnitud 7,7 que azotó a Pakistán el pasado 24 de septiembre no solo dejó centenares de muertos, sino que también cambió el mapa del país. Una nueva isla emergió en el mar Arábigo, a un kilómetro y medio de la costa.
Los satélites de la NASA registraron la nueva formación rocosa, de unos 250–300 metros de largo por 100–120 metros de ancho, en la bahía de Paddi Zirr. Decenas de pakistaníes ya han desembarcado en el islote, que se eleva unos 20 metros sobre el agua.

Los satélites de la NASA registraron la nueva formación rocosa, de unos 250–300 metros de largo por 100–120 metros de ancho, en la bahía de Paddi Zirr. Decenas de pakistaníes ya han desembarcado en el islote, que se eleva unos 20 metros sobre el agua.

"Lo que ha surgido del agua no es una cosa pequeña, sino algo enorme", dijo a la agencia AFP uno de los visitantes, residente de la vecina ciudad de Gwadar, "es algo insólito, y también da un poco de miedo, porque de repente emergió algo enorme".
La isla apareció a unos 380 kilómetros del epicentro del potente temblor sísmico, en un lugar donde el reconocimiento por satélite en abril pasado solo mostraba la superficie del mar. Ha sido bautizada ya como isla de Zalzala, palabra proveniente del árabe que significa 'terremoto'.
De acuerdo con los científicos, la nueva atracción de la bahía de Paddi Zir es solamente una pila de barro, arena y rocas elevada por la presión de los gases. Un vocero del Servicio Geológico de Estados Unidos, Bill Barnhart, dice que este tipo de fenómeno se ve propiciado por las características del terreno local, compuesto por una capa arenosa situada sobre capas de gas, ya sea metano, dióxido de carbono o cualquier otro.


"Cuando las ondas sísmicas (es decir, un terremoto) perturban esta capa, explicó a la NASA, los gases y los fluidos emergen hacia la superficie, empujando rocas y barro." En este sentido pronosticó que la isla permanecerá en su ubicación actual aproximadamente durante un año, y posteriormente volverá a hundirse de nuevo. 
Texto completo en: http://actualidad.rt.com/ciencias/view/107131-nasa-isla-pakistan-terremoto-fotos

Desfile planetario en America Latina

Un "desfile" planetario espera a los habitantes de América Latina


Los habitantes de América Central y norte de Sudamérica podrán observar a la Luna junto a los otros  tes planetas: Venus, Mercurio y Saturno, este domingo 6 de octubre y el martes 8 de octubre de 2013

sábado, 5 de octubre de 2013

Zalzala, la isla que surgio luego del sismo

La Isla  que surgió después del Terremoto :

La Isla emergió después del terremoto de gran magnitud que afecto la región pakistaní frente a las costas de este país.
Se la denomino con el nombre de origen árabe Zalzala.


http://pe.noticias.yahoo.com/fotos/surge-una-isla-tras-el-sismo-en-pakist%C3%A1n-slideshow/gwd02-gwadar-pakist%C3%A1n-25-09-2013-fotograf%C3%ADa-facilitada-photo-112811880.html


GWD04 GWADAR (PAKISTÁN) 25/09/2013.- Fotografía facilitada por el gobierno paquistaní hoy, miércoles 25 de septiembre de 2013, que muestra una isla de 200m de largo, 100m de ancho y 20m de alto, que h